In der vorherigen Biologiestunde wurde von Frau Prinz festgelegt, dass am heutigen Tag, dem 11.04.2016 in der vierten Stunde, ein Besuch bei den \u00f6rtlichen „Schulbienen“ ansteht. Am Treffpunkt, dem Biologiesaal, teilte die Lehrkraft Frau Prinz Imkerhauben zum Schutz aus. Begleitet wurde die Klasse von der Geschichtslehrerin Frau Sch\u00e4fer. Angekommen am Bienenstock nannte uns der Biologielehrer Herr Beyvers, der zugleich Imker ist, ein paar grundlegende Fakten. Er erz\u00e4hlte uns, dass in einem Bienenstock zwischen 20000 und 80000 Individuen leben. Er fragte die Sch\u00fcler, welche Arten von Bienen in einem Volk existieren. Drohnen, die m\u00e4nnlichen Bienen, zust\u00e4ndig f\u00fcr die Begattung der neuen Jungk\u00f6niginnen, werden nur wenige Wochen alt, besitzen keine Stachel, und es leben nur etwa 100 von ihnen im Staat. Die Arbeiterinnen m\u00fcssen ab ihrem ersten Lebenstag an eine bestimmte Aufgabe \u00fcbernehmen, n\u00e4mlich innerhalb von 40 Tagen 5 Aufgabenbereiche. Diese Informationen wurden uns schon im regul\u00e4ren Biounterricht mitgeteilt. Nebenbei werden die Aktionen der Sch\u00fcler von einem Sch\u00fcler und Frau Prinz durch Fotographieren festgehalten. Herr Beyvers baute anschlie\u00dfend den Kasten auseinander. Er zeigte uns im Inneren die Waben, in denen die Bienen die Larven und Nahrung (Pollen & Nektar) ablegen. Der Imker benutzte Rauch, um die Bienen in eine Richtung zu zw\u00e4ngen. Daraufhin schloss er diesen Kasten wieder und \u00f6ffnete einen anderen. Er erl\u00e4uterte, dass Bienen mit abgesonderten Wachspl\u00e4ttchen die Waben bauen. Er kratzte einen kleinen Teil diesen Wachses ab und gab es einigen Sch\u00fclern in die Hand, die es f\u00fchlen und kneten durften. Wir erkannten, dass sich diese Ablagerungen wie normales Kerzenwachs anf\u00fchlten. Er nahm den oberen Teil des Kastens ab und zeigte ihn in der Runde her. Er sagte dazu, dass die gelben kleinen R\u00fcckst\u00e4nde Pollenstaub sind. Zwischen den Pollen lag Ungeziefer, das die Bienen angreift. Er erkl\u00e4rte uns eine Methode, mit der sie zu bek\u00e4mpfen sind. Er versuchte nun, die K\u00f6nigin im Staat zu finden, um sie mit einem blauen Punkt zu markieren. Es dauerte nicht lange, bis sie entdeckt war. Er malte ihr einen blauen Punkt auf den R\u00fccken, um sie bei den n\u00e4chsten Malen besser zu erkennen. Er fing sie mit einem Gef\u00e4\u00df ein und legte den Eding an. Nach diesem, f\u00fcr alle h\u00f6chst interessanten, Besuch der Schulbienenst\u00f6cke, brachten wir die Imkerhauben wieder zur\u00fcck in den Biologiesaal und kehrten in den Unterricht zur\u00fcck.<\/p>\n
Julius Weinberger und Sebastian Niedermayer, 8b<\/p>\n
Am Montag, den 11.04.2016, fand f\u00fcr die Klasse 8a in der 6. Unterrichtsstunde eine kleine Exkursion zum Thema Bienen statt.<\/p>\n Zusammen mit ihrer Biologielehrerin Frau Prinz begab sich die Klasse auf die Wiese hinter dem Schulgeb\u00e4ude, auf der die Bienenk\u00e4sten stehen. Dort erwartete die Klasse bereits der Lehrer und Leiter der Bienen-AG, Herr Beyvers. Er hielt der Klasse passend zum aktuellen Unterrichtsthema in Biologie einen Vortrag \u00fcber Bienen und zeigte der 8a auch verschiedene Bienenwabentafeln.<\/p>\n Die Klasse h\u00f6rt interessiert dem Vortrag des Leiters der Bienen-AG<\/p><\/div>\n <\/p>\n![\"Bie6\"](\"https:\/\/www.kloster-metten.com\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/Bie6.jpg\" "\\"Bie6\\"")
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<\/a><\/p>\nBesuch<\/span> bei den<\/span> Bienen<\/span><\/h2>\n
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